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Fragenkatalog

1. Diagnostizieren Sie nach einem international anerkannten Standard (ICD-10 der WHO oder DSM IV - f)
2. Haben Sie den ursprünglichen Gerichtsauftrag unverändert übernommen oder Erweiterungsanträge gemacht
   Wenn nein – warum nicht
3. Welchen Zeitumfang wird Ihre Begutachtung etwa annehmen
4. Wie viele Sitzungen sind mit welchen Kontaktpersonen des Kindes geplant
5. Wie ermöglichen Sie die Kategorisierung während der Exploration im Rahmen des beauftragten SV-Gutachtens zur Bewertung der Erziehungsfähigkeit der Eltern
6. Haben Sie die Beteiligten dem Pflegschaftsgericht bereits zur Genehmigung übermittelt
7. Hat des Pflegschaftsgericht Einschränkungen vorgenommen
   Wenn ja – zeitliche, welche?
   Wenn ja – Personen, welche?
8. Wie schaffen Sie die Mindestvoraussetzungen für ein Erziehungsgutachten im Rahmen des beauftragten SV-Gutachtens zur Bewertung der Erziehungsfähigkeit der Eltern
9. Wenden Sie zur Qualitätssicherung die Video-Beobachtung der Elternteil-Kind sowie Elternteil-Kinder Kontakte an
   Wenn nein – warum nicht?
10. Wie heißt der genaue Auftrag des Gerichtes an Sie für die Elternteile
11. Wie heißt der genaue Auftrag des Gerichtes an Sie für die Großelternteile
12. Wie heißt der genaue Auftrag des Gerichtes an Sie für die Kontaktpersonen des Kindes
13. Unterscheiden sich die Aufträge des Gerichtes für die jeweiligen Personen oder deren Elternfamilienangehörigen
14. Wenden Sie bei allen Gutachten dasselbe Vorgehen an
15. Welche einzelne Verfahren (und nur diese) wählen Sie – bitte um Aufzählung und Begründung des Verfahrens / Tests bzw. des erwarteten Bewertungsaspektes
16. Welche Bewertungsaspekte priorisieren Sie
17. Geben sie eine metrische Bewertungsskala an, mit der Sie die Ergebnisse der einzelnen Methoden und Verfahren nachvollziehbar bewerten
18. Welche Bedeutung hat für Sie die Exploration
19. Welchen Anteil der Untersuchung widmen Sie der Anamnese
20. Welchen Stellenwert geben Sie ihren persönlichen Erfahrungen, Gefühlen und Emotionen bei der Bewertung eines Menschen


Normierte, standardisierte, psychodiagnostische Testverfahren

21. Welche psychodiagnostischen Testverfahren wenden Sie bei Erwachsenen, welche bei Kindern aufgrund welcher Normierung an und begründen sie dies kurz
    1. Beispiel: Erwachsene
       1. MMPI-K      Normierung: ICD-10, DSM-IV    Begründung: ...
       2. MMPI-2      Normierung: ICD-10, DSM-IV    Begründung: ...
       3. IST-S ...
       4. Rohrschach
       5. Cattle
       
       ...
    2. Beispiel: Kinder
       1. Sceno K      Normierung: ICD-10, DSM-IV    Begründung: ...
       2. Sonnenfamilie
       3. TAT
       4. CAT
       5. Familie in Tieren ...
       
       ...

Fragen 22 bis 30 wie oben in 21 angeführtem Test bitte einzeln beantworten



22. Sind diese Testverfahren standardisiert und normiert
    Wenn ja – wo
    Wenn ja - von wem
23. Wenden sie projektive Testverfahren an
24. Warum wenden Sie projektive Testverfahren an
25. Sind diese Testverfahren standardisiert und normiert
    Wenn ja – wo
    Wenn ja - von wem
26. Wie werten Sie diese Testverfahren aus – manuell oder per Computer
27. Welche Anzahl dieser Tests haben Sie innerhalb der letzten 6 Monat durchgeführt
28. Wie oft war ein Mann schlechter als eine Frau
29. Wie oft war eine Frau schlechter als ein Mann
30. Begründen Sie bitte die objektive Validität der angeführten Tests bei Kindern
31. Welchen Stellenwert haben für Sie die Freud'schen Theorien in Ihrer Bewertungshaltung
32. Seit wann sind Sie gerichtlich beeideter Sachverständiger
33. Seit wann arbeiten Sie als Psychologe
34. Seit wann arbeiten Sie Als Psychotherapeut
35. Seit wann arbeiten Sie als Psychiater
36. Welchen Ausbildungsfokus besitzen sie
37. Welchen Beruf üben Sie aus
38. Lehren Sie oder arbeiten resp. arbeiteten Sie regelmäßig in einer Institution für psychisch oder psychiatrisch kranke Menschen
39. Welche Institution ist das
40. Welches ist Ihr Spezialgebiet
41. Warum können Sie sowohl Erwachsene als auch Kindern und Kleinkinder gleichermaßen begutachten – welche Spezialausbildung haben Sie dafür
42. Wie viele gerichtliche Gutachten pro Jahr machen Sie
43. Welchen Einkommensanteil in Prozent stellen die gerichtlich beauftragten Gutachten für Sie pro Jahr dar
44. Wie oft in Prozent hat dabei ein Mann die Erziehungsfähigkeit abgesprochen erhalten
45. Was waren die häufigsten Gründe
    bitte die ersten 5 Gründe darstellen, reihen und bewerten
46. Welche Gründe haben gegen die Erziehungsfähigkeit des Mannes gesprochen
47. Welche Gründe haben für die weitaus bessere Erziehungsfähigkeit des Mannes als diejenige der Frau gesprochen
48. Welche Gefühle haben Sie als Frau / Mann dabei, wenn Sie jemals diese Entscheidung treffen
49. Wie oft hat in Prozent hat dabei eine Frau die Erziehungsfähigkeit abgesprochen erhalten
50. Was waren die häufigsten Gründe
    bitte die ersten 5 Gründe darstellen, reihen und bewerten
51. Welche Gründe haben gegen die Erziehungsfähigkeit der Frau gesprochen
52. Welche Gründe haben für die weitaus bessere Erziehungsfähigkeit der Frau als diejenige des Mannes gesprochen
53. Welche Gefühle haben Sie jedes Mal als Frau / Mann dabei, wenn Sie diese Entscheidung treffen
54. Welche Mindestfrequenz an Besuchen pro Periode des nicht obsorgeberechtigten Elternteils halten Sie für richtig – für Kinder 0 – 3 jährig
55. Welche Mindestfrequenz an Besuchen pro Periode des nicht obsorgeberechtigten Elternteils halten Sie für richtig – für Kinder 3 – 6 jährig
56. Welche Mindestfrequenz an Besuchen pro Periode des nicht obsorgeberechtigten Elternteils halten Sie für richtig – für Kinder 6 – 9 jährig
57. Welche Mindestfrequenz an Besuchen pro Periode des nicht obsorgeberechtigten Elternteils halten Sie für richtig – für Kinder 9 – 12 jährig
58. Welche Mindestfrequenz an Besuchen pro Periode des nicht obsorgeberechtigten Elternteils halten Sie für richtig – für Kinder 12 – 14 jährig
59. Welche Mindestfrequenz an Besuchen pro Periode des nicht obsorgeberechtigten Elternteils halten Sie für richtig – für Kinder älter als 14 Jahre
60. Gibt es für Sie Höchstgrenzen der Frequenz an Besuchen pro Periode
    Wenn ja - welche – bitte detaillieren und begründen
61. Wie stehen Sie generell zu Besuchsrechtsverweigerung durch den obsorgeberechtigten Elternteil
62. Welche Sanktion empfehlen Sie dem Gericht bei Besuchsrechtsverweigerung durch den obsorgeberechtigten Elternteil
63. Steht das auch in Ihren Gutachten
    Wenn nein – warum nicht
64. Wie stehen Sie generell zu Besuchsrechtsbehinderung durch den obsorgeberechtigten Elternteil
65. Welche Sanktion empfehlen Sie dem Gericht bei Besuchsrechtsbehinderung durch den obsorgeberechtigten Elternteil
66. Steht das auch in Ihren Gutachten
    Wenn nein – warum nicht
67. Begründen Sie bitte Ihre generelle Haltung zu den Fragen 61 - 64
68. Sind diese Sanktionen Ihrer Meinung nach Gutachtens-Mussbestandteile als unabdingbare Kondition zur Bewertung für das Pflegschaftsgericht
69. Unter welchen Bedingungen empfehlen Sie dem Pflegschaftsgericht die Entziehung der Obsorge des aktuell obsorgeberechtigten Elternteils
70. Was halten Sie generell von den Stellungnahmen des Jugendamtes
71. Welche Ergebnisse derartiger Stellungnahmen sind besonders zu betrachten
72. Aus welchen Gründen betrachten Sie diese im Detail ganz genau
73. Wie genau halten Sie Ihre eigenen Gutachten auf einer Skala von 1 – 100 %.
74. Gibt es dabei Toleranzen
    Wenn ja - welche
75. Haben Sie sich bis heute bei einer psychologischen Bewertung eines Menschen schon einmal komplett geirrt
76. Was waren die wesentlichen Gründe dafür
77. Welche stärkeren Gefühle haben Sie beim Beantworten dieser Frage
78. Informieren Sie sich vor der Erstellung des Gutachtens auch über die aktuellen Lebensumstände der Kinder
79. Informieren Sie sich vor der Erstellung des Gutachtens auch über die zukünftigen Lebensumstände der Kinder
80. Halten Sie ihre Interaktions-Beobachtungen in der gewohnten Umgebung der Kinder ab – insbesondere in der jeweiligen Wohnung der Elternteile
81. Wenn nein zu Fragen 78 - 80 – bitte begründen Sie diese Haltung im Hinblick auf das notwendige gemeinsame und getrennte Beobachten jedes Einzelnen sowie aller Kinder bzw. je zwei Kinder in der in Gruppe zusammen
82. Beziehen Sie wichtige Bezugspersonen der Kinder sowie deren Meinungen in Ihre Entscheidung mit ein
83. Welche Bedeutung geben Sie den mitgesandten Unterlagen im Gerichtsakt
84. Ist der Akt komplett oder "gefiltert"
85. Können Sie mit einem gefilterten Akt überhaupt eine korrektes Gutachten erstellen
86. Wie gehen Sie um mit sich widersprechenden Darstellungen im Gerichtsakt VOR einem Beschluss nebst Rekurs
87. Wie gehen Sie um mit sich widersprechenden Darstellungen im Gerichtsakt NACH einem Beschluss nebst Rekurs
88. Was denken Sie über diese Frageliste
89. Warum beantworten Sie diese Liste bzw. beantworten Sie diese nicht

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Antrag auf schriftliche Beantwortung der Fragen durch den für das Erziehungsgutachten bestellten gerichtlich beeideten Sachverständigen

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